孩子都承载着家庭的希望,他们不上学的行为会引发家长极大的焦虑情绪。面对这种行为,家长往往会采用“询问原因”“否定感受”“积极劝说”“暴力威逼”四步走或其中的某几步来应对。

学校的理念是培养专才还是通才,学生的组成是不是多元化。学校周围是不是企业聚集的地方,能够为孩子提供实习的机会,看到更大的世界,这些因素和读书同样重要。最重要考量是,孩子是不是喜欢这所学校,对选择的专业是不是有浓厚的好奇和兴趣。因为我们都知道,兴趣是成功的催化剂。

加强假期家校合作。持续做好“百校千师进万家”活动,各学校要通过电话、微信、短信、网络等形式,了解学生居家学习生活和身心健康情况,指导学生家长加强与孩子的沟通交流,尊重孩子的健康情趣,培养孩子良好的学习和生活习惯;家校合作,指导学生高质量完成暑期好作业。引导学生家长树立正确的教育理念,不盲目给孩子报各类补习班、兴趣班,更多安排适合学生兴趣爱好特长的活动。指导学生按时作息,主动承担家务劳动,科学合理使用电子产品,不沉迷网络游戏。各校要持续关注外来务工随迁子女、农村留守儿童、孤儿、残疾儿童和经济困难家庭儿童假期生活,积极做好“五类”特殊群体学生的关心关爱工作。
父母是孩子第一任老师,言行举止时刻影响着学生,学生如果出现“厌学”的心理,家长需正确引导学生,帮助学生培养学习兴趣,如果学生不喜欢语文的学习,家长一道学生了解汉字的奥妙,培养学生的兴趣。
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