小学生不想上学,大多是适应问题,还不能很好地适应学校的生活,觉得在家“更安全”!孩子到了学校门口闹脾气不进校园的情形每天都有,家长多点耐心和接纳,尝试和善并且坚定地跟孩子沟通,让孩子说出心中的担忧。

做专业的家庭教育指导,就要掌握家庭教育指导的专业知识和能力,教师要把家庭教育指导这方面的专业知识和能力视为自己教学工作一样具有专业性,这样才能胜任家庭教育指导的专业化要求。

所以,我们辛辛苦苦攒下钱,大部分都投入到孩子的教育中,不仅要报各种班,自己也要亲力亲为,帮孩子做作业、陪孩子参加各类活动、和老师打好关系、帮孩子赢得更好的资源,“某小学竞选家委会堪比竞选CEO”、“家长转发心灵鸡汤被踢出家长群”、“老师发信息家长火速点赞”等等其实也都只不过是焦虑的一个注脚,是家长对孩子的升学焦虑所引发的表象问题。
说一个我身边的例子,他们每年开学都会要求家委会的家长去学校打扫卫生,这个过程就可以和孩子的老师零距离接触,可以更多的向老师询问自己孩子的学习情况,哪里需要提高?哪里需要补充?也可以向老师请教一些学习教育孩子的方法。那作为老师对家委会的成员,与家委会成员的沟通自然会比,别的家长稍多一些,但据我所知,绝大多数也是沟通一些学校的事宜或班级需要采买的问题,真正涉及到孩子学习的问题几乎很少。
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