她说,其实家长这样的行为表现出来的是内心的一种焦虑,他们很担心孩子在幼儿园过得不好,希望老师能够多多关注自己的孩子,希望老师喜好自己的孩子。

虽然我们家庭教育中比较少涉及具体的知识的教授,但是孩子的记忆力、注意力、专注力、抗压能力、抗挫能力、情商等等,还有行为习惯,以及性格的养成,绝大多数是在家庭教育中完成的。这些才是决定他以后成绩好不好的关键因素,甚至是影响他未来人生发展的关键因素。

这哪里是在安慰孩子啊,这是在“煽情”,孩子从妈妈的语言、面部表情、肢体语言,感受到的是对幼儿园的恐惧,这是在放大孩子的分离焦虑。
4、亲情交流。家长需每天和孩子交流的时间。刚入学的孩子对学校生活充满了好奇,家长可抓住这一契机,多和孩子交流学校里发生的事,问问他今天学了什么,交到了哪些朋友,是否开心等。在孩子碰到问题时请及时给予扶持和鼓励!
搜索标签:
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-8
版权