首先,家长要帮助孩子建立学习的仪式感,比如让孩子准备第二天上课用的书本,在固定的位置上学习,穿上校服或是平日上学穿的衣服等。
“合抱之木,生于毫末;九层之台,始于垒土。”孩子最初接受教育的地方是在家庭,家长是孩子的第一任老师,家庭教育是教育的起点与基石,是打底色的教育。家庭教育状况如何,关系到孩子的未来,当然也关系到整个国民素质的提高。十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育进行专门立法,足见党和国家现在对家庭教育的重视。中国人的“国家”观,一向是“国”与“家”不可分开,没有“国”就没有“家”,家是最小国,国是千万家,所谓“家国情怀”,在根底上也强调的是家庭观与国家观的融通。
事实上,孩子身上出现的不良习惯,并不是上学才开始有的,而是没有上学之前就形成了孩子自己的“行为习惯”,只是家长不知道,没有感觉到问题存在,上学以后的不良习惯问题出现了,父母才知道孩子“磨蹭、拖拉”的不良习惯问题危害。
很多家长之所以害怕孩子叛逆厌学,并不是因为缺少一个正确的答案,而是没有学会正确向别人提问,把他们从惯有的思维模式中拉出来。
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