7月底中央印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》里第二点指出,“坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担。”第八点明确指出,“引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。”四川省人民政府办公厅《关于印发新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案的通知》也提到“严格落实教师不得给家长布置作业或让家长代为评改作业相关要求。”
家长余先生说:“可能孩子近视跟我们家长遗传有关系。我们平时在家都会让孩子少看电视,读书写作业到一定时间都要停下来休息一下,不能长时间用眼睛。”
不要让刚上学的孩子自己一个人回家,他们会有一种落寞和被抛弃的感觉。提前了解他们放学的时间,在规定时间内接孩子放学,会增加他们的幸福感。
孩子厌学、焦虑、抑郁,他们的压力从何而来?学校、社会、家长。由于“外归因”的原因,家长会把压力的来源归结于社会和学校。社会的压力是经济高速发展的必然结果,但是大多数人是可以承受的,所以厌学问题不能怪社会;学校确实给孩子压力,包括某些老师,但是一个班厌学行为或抑郁症的孩子有时绝对少数,大多数的孩子在压力下健康成长。自己孩子的压力来源与别人不同的地方只有自己家庭,即父母给与的压力。
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