家长的教育焦虑势必会传递给孩子。焦虑情绪具有传染性,焦虑的家长身后必定站着一个焦虑的孩子。当家长和孩子处于焦虑共频状态时,会出现焦虑忽视现象,彼此谁也关注不到对方的焦虑,谁也不会去处理这种焦虑,但焦虑却在逐渐滋生蔓延扩大。
未成年人的父母或者其他监护人应当积极参加学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区提供的公益性家庭教育指导和实践活动,与其密切配合,共同促进未成年人健康成长。
中秋节很多地方会举行一些热闹有趣的娱乐活动,同时孩子自己在家也会有一些娱乐活动打发时间,玩耍可以,但是一定要注意安全。告诉孩子玩娱乐设施时要注意安全,有序玩耍,不得打闹或推搡他人。告诫孩子不要去工地、轨道、高压线等危险区域玩耍。告诫孩子不要在危险的地方爬上爬下,不要把头、手等身体部位放进狭小的空间里。指导孩子合理使用手机、电脑等电子产品,防止孩子沉迷手机、电脑游戏等。教育孩子不要在网上泄露自己或他人的信息,不要在网上造谣传谣中伤他人。
我沿着马路寻去,直到在一处网吧见到他,与我的设想不同,他没有愧疚,似乎也看不到家长与老师脸上的焦虑和煎熬,只是带着脾气、撇着嘴,嘟囔着‘不愿回去上学’。孩子找到了,随之而来的,不是家长的感谢,而是连带的指责与咒骂。孩子厌学了——所有的矛头一瞬间都指向了学校。”
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