厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。
分管教育教学的张春华副校长介绍了学校连续四年获评“流动红旗”单位的经验,充分肯定了家长对学校工作的支持;分享了家长育人的优秀经验,强调父母应该是孩子学习和效仿的榜样,务必做好自己才能教育和感染孩子。
今天,听到亲戚们在说,远房表弟的女儿不想上学了。唉,这孩子刚上初中二年级,现在不想出去见人,也不愿吃饭,只愿一个人关在房间里,也不让家长进去。目前,已停学在家,表弟夫妻俩也只能轮流向单位请假,在家陪着女儿。
2016年教育部下文件关于《指导推进家庭教育五年规划》,特别是两会国家对于家庭教育的重视程度。两会结束后国务院又下文件,全国搭建“家长学校”共育桥梁,多做形式宣传家庭教育主题活动。并成立网上家长学校,助力家庭教育,其中幼儿园、培训学校、中小学青少年宫、社区、妇联、居委会、公办校等等是首先考虑的场所。
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