提高作业设计质量,将作业设计纳入教研体系;教师认真批改作业,及时做好反馈,认真分析学情,做好答疑辅导;引导学生放学回家后完成剩余书面作业,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动;引导学生合理使用电子产品,防止网络沉迷。

家长要告诉学生为了以后的生活和工作,就应该好好学习。当他们出现厌学的时候,家长应该跟学生进行沟通,及时做好心理疏导。一般容易厌学的学生都是正处于青春期的学生,这个时候他们是非常敏感的,所以家长一定要耐心地沟通。

回想目前在校孩子的家长,其实当年都是单休的,而且初中晚上还上晚自习。是1998年开始执行的双休吧?98年之后上学的孩子,目前大部分没成家吧,成家了的孩子也还没上学。
原本并不排斥学校,成绩也不错的孩子,如果突然表现出不愿上学的倾向,可能并不是孩子厌学了,很可能因为学校里出现了一些令他烦恼头疼,不愿面对和处理的事情。请您留意,或许正是孩子在学校受欺负了!
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