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因此，家长根本无需纠结孩子晚一年上学的问题，如果可以选择，相信大部分家长愿意选择晚一年上学，这无论对孩子本身还是家长来说，都不是什么坏事。
第三，家长们要不断加强家庭学校间的教育协同，在支持学校、信任老师的前提下，提升家庭教育的自觉性，提升家长自身的教育素养和问题解决能力。好父母就是一所好学校，甚至是最好的学校。研究表明，在制约儿童健康成长的因素中，家庭因素、妈妈爸爸的文化素养、早期教育质量非常重要。不要让孩子输在起跑线上的希望，主要不在幼儿园和学校，而更多在家庭和父母的积极教育行为中。只有目光向内，才能掌握孩子教育成功的主动权。片面强调外部教育因素的作用，忽视家庭因素对孩子直接而深刻的教育影响，往往会缘木求鱼，事倍功半，甚至会适得其反。
这五年期间，马翠还跟朋友保持着亲密关系，不停地给朋友拿钱，似乎这样就离上学更近了一步，但是五年了，孩子依然没有上学，自己的事情也瞒不住了。
孩子小的时候，从吃饭，到穿衣，往往家长包办了孩子的一切。稍大一些，当孩子有兴趣自己做这些事的时候，许多家长往往因为种种原因剥夺了孩子自己做事的权力。
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