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作为家长，我们面对疫情的态度、言行就是一种潜移默化的示范。我们的焦虑和叫苦连天孩子看到了，他们也就学会了用这样的方式释放情绪和焦虑。小孩子的内心还很脆弱，看到家长都如此的恐慌不淡定，他们比成人更焦虑害怕。作为成人，我们是担心害怕了，可我们在担心害怕的情况下，仍应为家人营造相对温馨和舒适的环境，相对舒缓的家庭氛围。
专业选择具有一定的“风险性”。有些家长一味追求热门专业，盲目跟风，忽略了孩子的兴趣，造成选报专业后，学生提不起兴趣，浑浑噩噩过三年；有些家长是一味让孩子选择，忽略了家长的管理作用，孩子喜欢玩电脑，就选择设计专业。待实际上课，发现玩电脑和在电脑上搞设计完全是两码事，学生疲于应付，痛苦不堪。选择专业应是家长，孩子在多次实地走访不同学校，多家学校和专业对比后的慎重选择，让孩子明白：这是他人生的一个重要选择，需要他对自己的未来负责，从而激励孩子做好自己新的人生规划。
患有社交恐惧症的孩子表现为惶恐不安，不愿与同学老师交往或者由于焦虑、烦躁情绪与同学发生冲突，拒绝上学，或者离家出走。
平时因为工作精力等因素，缺乏对孩子进行家庭教育。今天的专题讲座，专业与系统地给家长讲解了该怎么教育、陪伴孩子的关键成长阶段。非常感谢学校给了我们家长一个这么好的平台学习交流，让我有信心，家校联动，一起努力，孩子定能平安健康的成长！
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