有些书买回来,孩子不喜欢看,适当诱惑即可,如果孩子实在不愿看,也不要强求。尤其当这本书是孩子自己选的,家长切不可因为孩子不愿去读就责怪说:这不是你自己选的吗,怎么买回来又不读了。

这给孩子造成多大的心理阴影啊,还好这位妈妈因为孩子是第二天去幼儿园,担心孩子在学校是否适应,中午看了监控,及时发现并去学校把孩子带走。如果是家长没有看监控,没有发现呢?孩子在学校日复一日的,心理会造成多大的损伤。

有关减负的政策也明确强调,要引导学生正确合理地使用电子产品,控制他们使用电子产品的时长,防止出现网络沉迷的情况。
比如珍的孩子今天由爸爸送去上学,可小女儿就想要妈妈送,并以哭闹威胁,珍很快就妥协了:“我既然可以送她上学,为什么不呢?”
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