来自广西的母亲沈娜始终无法接受孩子休学的结果,「我们周围的人,还没有哪一家的孩子不上学」——这意味着脱轨和掉队,意味着成为人群中的异类。她开始审视孩子成长中的每个环节,明明孩子懂事又听话,成绩好,老师也喜欢她,怎么会不愿意上学——这理应是发生在坏孩子身上的故事,怎么会落在自己女儿身上?她想不通。

众所周知,“双减”政策的初衷是减轻孩子的负担,给予孩子更多的时间和空间。根据教育部的指示:学校要加强素质教育,要真正从“唯分数论”转向服务学生的全面发展。“双减”政策实施后,孩子们满心欢喜,却万万没想到要在学校待更长的时间。从早上7点到晚上6点,十几个小时,没人问问孩子喜不喜欢。

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家长更要理清什么是家庭教育,而不是自己转型成为老师,开始在家给孩子补课。我们要花时间陪伴孩子,跟孩子进行心与心的交流,了解孩子的喜好和感受,和孩子共同感受生活。
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