孩子常常出现恐惧、焦虑,不愿上学,容易烦躁,甚至有想要轻生的念头。当孩子认为活着没有意思、有度日如年的感觉、对什么都没有兴趣、情绪非常低落的时候,家长一定要高度重视。

是不是久而久之家长同样也会感到内心焦虑,也会有情绪障碍,进而会不断地指责孩子,甚至有时打骂孩子,结果不仅厌学的问题没有缓解,又导致亲子关系出现问题,引发青春期孩子更强烈的抵触情绪和更激烈的对抗行为?

“解决问题”并不只是意味着让不想上学的孩子去上学。重视眼前的个体,与个体沟通,寻找一种普遍规律,探究人和事物的整体性,是临床教育学的特征。
我们会根据你的需求,推荐一些适合你和你孩子的课程,但我们更希望通过家庭教育,帮助家长们理顺自己和爱人、孩子、长辈、学校,以及最最重要和自己的关系。顺便还保障了孩子继续活着、笑着、雀跃着、继而对世界好奇着,不因为上学而厌恶学习。
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