老板在电话里提起另一个亲戚。他的孩子也是不喜欢上学,然后他让孩子去地里干活。地里的活又重又累,他坚持不住,主动要求上学,学习成绩也是很好。

父母的“内疚式教育”,名为自责,实为施压。这让我们不得不反思一个问题:如今的家庭教育到底是在帮助孩子成长,还是在毁掉他们的自我?

二、心理:开学了,同学们被焦虑症所困扰,持续的紧张、不安和焦虑让我们无法开心地迎接新学期的到来,情绪开始变得低落甚至还会无缘无故发脾气。针对孩子的开学焦虑症,请同学们及时调整孩子的心理状态。老师们聆听同学们的心声,了解孩子内心的真实想法,引导孩子把压抑的情绪抒发出来,帮助孩子向消极负面的心态说再见。
总之,作为家长,要认真学习《家庭教育法》,明白家庭教育的主体责任,知道家长陪伴孩子、教育孩子的使命,把“共同生活”当作最重要的教育资源,在“共同生活”中,做智慧父母,善于观察,善于施教,润物无声,教育无痕,让家庭真正成为孩子成长的第一所学校,担好孩子的第一任老师,给孩子扣好人生的第一粒扣子,为孩子一生的幸福打好底色,夯实根基,这个使命,只有“共同生活”的人才能完成。
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