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所以对成绩、分数的焦虑对大多数父母来说几乎是不可能彻底消除的——孩子成绩差的，家长焦虑孩子怎么样才能成绩好起来；孩子成绩还不错的，家长焦虑如何能达到很好的程度；孩子成绩已经很好甚至已经达到一骑绝尘程度了，家长则焦虑万一掉下来怎么办……
一个承认自己有“直升机式父母”倾向的幼儿园孩子的家长说，当她的孩子只会用“很有趣”“很棒”“没什么事”形容自己在学校里的生活时，她觉得自己错过了孩子的成长。通过这个应用，她可以看到孩子活动的照片以及老师发布的活动视频。她说：“现在，如果我问到一个关于我在图片中看到的具体的数学练习时，老师会告诉我关于它的一切，这是让我们保持沟通的好工具。”
新桥村党委副书记周源超在开班仪式上对学员表示欢迎。他表示，举办本次公益培训班目的是为了发展新桥村的体育文化事业，活跃村级体育氛围，促进青少年身心健康发展，进一步增强青少年体质。他希望通过本次夏令营，培养学生对篮球和乒乓球等运动的兴趣和爱好，同时让青少年避免沉迷电子产品及电脑游戏。
孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。
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