我小孩是一天三顿饭在学校吃的走读生,早上送他上学,别人的孩子都是车接车送,我一直坚持走路,孩子问我,爸爸,我们为什么不开车,我说,儿子,你去学校了,爸爸一天都见不到你,想送你走着上学,我们可以一路上说很多话,晚上接你的时候,一天都没有见你了,见到你就想给你说很多话,我们开车,还没有说几句话就到家了,那可不行。孩子觉得很有道理,再也没有说过上学放学不想走路的事情了,其实,我走着送他上学有两个想法,第一是,前天晚上他学习的知识,我在早上送他上学时,可以给他提问他,或者给他讲讲,加深他的记忆,下午接他时,可以问问他在学校学习和生活的事情,及时了解他在学校的情况,好及时采取针对措施。

包括孩子这个学习时间应该怎样管理和把握等等,这个都需要我们家长出手配合学校来完成,紧紧依靠学校是绝对不行的。

参与的形式,可以是全年全网课(适合在家上学的孩子)、每周一天(半在家上学的孩子)、全年周末15次课(适合平日正常上学的孩子)。
4.2019年《家庭教育指导大纲》是在总结多年来家庭教育理论与实践经验的基础上,适应家庭教育科学发展的时代要求和家长儿童需求,经过深入研究论证制定的国家层面的家庭教育指导大纲。在指导原则、指导内容、指导形式等方面遵循家庭教育的特点和儿童身心成长发展规律,按照年龄段划分家庭教育的指导内容,规范家庭教育指导行为,是全国各级各类家庭教育指导服务机构和家庭教育指导者开展家庭教育指导的重要依据。
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