但现实生活中也有不少年纪小的孩子同样能够很好的适应小学的上学环境,在学习、生活和课堂纪律上都表现得不比其他的大孩子差。而这些,往往是与孩子本身的家庭教育有关,在家长的悉心培养之下,小孩子的心理成熟度也会比同龄的孩子要高一些。

郑喜峰教授以《家校共育,赋能成长》为主题,分别从“你爱自己的孩子吗?你爱孩子的方式孩子接受吗?你为孩子都做了哪些改变”三个方面,同时又结合“双减”的政策要求,为家长们进行上了一堂精彩的家庭教育培训课。

让孩子在规定的时间内回家,不让他们做任何危险的事情,就连洗衣服、做家务这样的小事,也不愿孩子参与。人生所有的成功经验,都是在一次次的实践中积累出来的。
跟随着大卫第一次上学读书的成长经验,让我们的孩子了解如何在老师的帮助下,学会什么是“可以的”“好的”行为和事情。
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