孩子总是处在分离焦虑状态,没有安全感,很难信任他人。因而产生诸多心理问题。比如性格内向、敏感自卑、孤独焦虑、怨恨父母等。

第三个策略是适度竞争。刘学兰提倡竞争内容要多样化,要让每个孩子都有成功的体验和机会。建议家长鼓励自我竞争,让孩子多和自己比;树立具有替代性成功的榜样,即不是遥不可及的而是能让孩子够得着的榜样。尤其要注意合理比较,避免过度竞争,“总拿别人家孩子来比较,最终既导致自身的焦虑还导致孩子的厌学”。

面对孩子沉迷电子产品,很多父母常用的方式是用父母身份强压、用亲子关系威胁。比如有些家长对孩子说:“我说了不许玩就是不许玩!”“再玩就没你饭吃!”“再玩我就不要你了!”其实这种方式不但达不到效果,还会适得其反,不仅会严重破坏亲子关系,还会加重孩子对电子产品的依赖和沉迷。
家长千万不要再给孩子添加压力,尽量不要提中考这件事。只要做好后勤即可。可以和孩子商量,中考是否需要家长陪考,有些孩子需要家长的陪伴,有些孩子怕家长带来的压力,不一而足,所以要充分尊重孩子的意愿。
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