“双减”政策下,“带娃”老年人从一定程度上是享受到了政策带来的“红利”。国家注册心理咨询师刘琦表示,“双减”政策很大程度解决了老人不能辅导孩子课业的痛点,同时家长不再为“孩子没地方去”担心,不再为“别人家的孩子都在补习”发愁,但不少学生家长仍然存有焦虑和压力。

通过这个案例,我们可以从中得到一个深刻的教训,就是我们的家庭教育缺失了什么,让她做出这种事?换句话说,就是我们应该给予孩子怎样的教育?

假设有100个自闭症孩子,能进入小学的假设有50个,这50个孩子中能进入初中上学的估计有5个,这5个孩子能进入高中上学的估计有1个,这1个能进入下一步学校的估计有半个。
家里孩子一多了,接受教育的程度显然会出现偏差,每个孩子都上学的情况几乎不可能发生。毕竟教育开支并不算小,这就会导致孩子最后的人生出现重大偏差。
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