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本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础，对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下，能帮助学生思考自己的上网行为，认识到沉迷网络的危害，并掌握提升自我控制能力的方法，从而达到学会正确有效地使用电子产品。
导读：家庭，是孩子出生后的第一个教育起点，而父母便是他们终生的老师。从咿呀学语到学会独立自理，从第一声“谢谢”到懂得礼仪社交…...这些家庭教育都在日常生活中逐渐完成。大人虽然不是专业的教育工作者，但却在很大程度上决定了子女“真善美”等价值观的原始取向，对他们身体力行地教育和耳濡目染的影响丝毫不亚于幼儿园。
可以忙活的并不只是已经到了上学年龄的孩子，而那些刚满三岁的父母，更是一对不知道自己的孩子，到底能不能适应幼儿园的生活。
一般来说孩子会有厌学的情绪，是因为父母的压力过大。有的家长一看到孩子考的成绩好就开心，当发现孩子的成绩下降就开始没完没了的唠叨，这样是造成孩子厌学的原因之一，家长在平时教育孩子的过程中，没有给予一定的鼓励，反倒都是将一些负能量传递给孩子。
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