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学生时期的孩子焦虑最明显的迹象之一是拒绝学校或学校恐惧症。他们会竭尽全力地避免上学。同时他们还会与常规社交圈失去联系、退出课外活动、逃课。在焦虑严重情况下，孩子拒绝学校可能非常严重，以至于需要暂时休学或永久辍学。
校园教育与家庭教育是不断变化、互相融合的。在孩子没有进入学校这个阶段，家庭教育是孩子的主体性教育，在孩子进入学校之后这个阶段，家庭教育和学校教育同步融合了。如果相互之间衔接影响的不佳，就会让孩子出现厌学、压力大等问题，这也仅是学习方面的。还有一些家长和老师沟通不畅，很少反馈孩子日常的表现情况，对于兴趣爱好、缺点不够关注，这都是不正确的。
每个家长对自己的孩子对未来充满了种种期望，尤其是孩子上学后，家长希望孩子通过努力学习，将来能成为一个有作为的人。
结束语：现在有很多家长一提到教育，就会想到学校，仿佛学校必须要包办孩子教育的全部，真正这样想的家长几乎没有任何家庭教育概念。学校不是万能的，家长必须要承担起家庭教育的重任。只有把家庭和学校教育都重视起来，才能够让孩子得到全面的教育与发展。但是反过来讲，懂家庭教育的家长，才能知道如何关注孩子在学校的情况，才能及时了解孩子成长现状，已经正面临着哪些成长变化，如果发现孩子有困难需要家长和学校联系，家长必须要及时出面协调解决。只有这样才能让孩子真正感受到父母的爱与呵护，也只有这样才能让孩子进入青春期之后始终信服于你，愿意接受教育和引导，从而使亲子关系更加稳固。
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