试想一下,每天在家就能目送孩子上学,也不用费劲的贴墙观察,还没有安全隐患,孩子每天上学也方便,走两步路就到学校了。岂不皆大欢喜!

苏霍姆林斯基认为,没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能真正培养人。家庭教育和学校教育是一种相辅相承、互相促进的关系。学校工作需要家庭的支持和配合,学校又担当着“指导者”的角色;家庭教育水平的提高,又需要学校的不断指导和帮助。只有家庭教育和学校教育朝着同一个方向、为着同一个目标努力时,学生才能够真正展翅飞翔。家校共育形成合力,必将推动学生的全面发展。

而父母只要孩子能上学,就简单忽略这些潜藏的心理问题隐患。直到孩子拒绝上学,威逼利诱各种办法都试过,孩子坚持不会上学,父母才真的惊慌起来,当然也是更加的愤怒沮丧挫败。
然而,小学生、初一学生中,一部分学生贪玩好耍成性,学习习惯非常糟糕。造成这样的原因,是家长总希望孩子能快乐地学习,怕他吃苦,怕他受累;是家长和老师督促、教育不够。
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