其次就是让孩子起床吃饭,简直是难上加难,有的家长直接启用“喂养”模式,可谓“饭来张口”。最后就是让孩子整理好上学的东西,并在一旁叮嘱要带的东西。
在临床心理治疗师或精神科医师的专业评估中,厌学是识别儿童焦虑的一个非常重要的指标。虽然并不是所有的厌学都是由焦虑引起的,但是厌学的孩子大多都有严重的焦虑,而学业或同伴社交是导致他们焦虑的最重要的压力源。厌学的孩子可能会表现出对上学的抵触情绪,或者即使仍然坚持上学,但在上学期间表现出明显的情绪痛苦,在假期期间感觉好多了,开学时表现出非常不舒服的状态。有的家长简单地解读为“孩子不喜欢学习”,而忽略了焦虑对学习成绩的影响。事实上,很少有孩子从一开始就完全不关心自己的学习。许多孩子放弃并继续努力学习,因为他们在学习中太沮丧和焦虑了。
虽然孩子的视力跟遗传有一定的关系,但是后天的用眼习惯也是会导致近视的。在80年代之前,电子设备都很稀少,所以那时近视的人大都是因为家族遗传。但是随着科技的发展,电子产品已经进入千家万户,不论是孩子还是大人,都沉迷于电子产品无法自拔,这就导致用眼过度,让近视越来越趋于年轻化。所以,在孩子的成长过程中,家长要让他少玩电子产品,空闲的时候多带他去户外玩玩,这样就能降低他近视的几率。
“一向变革越是创新、越是颠覆已知,就业需要家长的参与,这是一条基本的经验。这有两个原因:首先,家长不是担忧变革,而是感到深受鼓舞;其次,孩子不仅仅生活在学校里。所以说,要真正去尊重孩子和他们的世界,老师一定要跨出学校的边界。老师要明白你不仅仅的是在教育孩子,还是在教育孩子的整个家庭。”孩子生活在一个完整的世界里,而不是一道道独立区块里,他在一个地方学到的东西,会自然而然的用运用到其他合适的时间和地点的情景里。我们需要家长的支持和参与,许多卓有成就的项目就获得了家长的积极参与。
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