上文列举的几种原因和现象,其实都是孩子在完成上学这件事情上遇到的困难和压力,孩子们没有选择迎难而上,而是选择转头逃回家。
我下面来说一下作业的情况,虽然我们本学期作业会比较少,但是请家长多督促和多关注孩子,让他们可以按时的完成老师布置的作业。在说一下预习的要求:一遍组词,二速度(要求让孩子在一定时间内读完。)三3遍字,遍拼音,两个组词各写一遍,四划组词。下面我们来说一下孩子在家和在学校的差别,有什么不同之处。
培养孩子的安全行为习惯。注意上学、放学时的交通安全,自觉遵守交通规则;讲究饮食卫生,不随便购买校门口或路边零食;增强自我保护意识,不轻信陌生人的话,不被陌生人接走;教孩子记住1-2个家庭成员的电话号码,有事及时打电话给家长,在校内请找班主任或任课老师;孩子生病不能来上学一定要提前向老师请假(电话或书面《请假条》)。
在即将进入中学阶段时,我们没有选择继续读官立或者本地直资学校,而是选择偏重中华文化并且更加培养孩子多元文化沟通的国际学校。在以英语为上课主要语言,普通话为主交流的学校中,更加注重培养孩子的创造力,为孩子提供各种资源,在可让孩子发掘自身优势的环境中学习。
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