记得我是5岁上的学前班,那是1997年,农村还没有幼儿园一说,所有入学的孩子基本上都是先进入学前班,也叫育红班,培养革命下一代吧,不知道理解的对不对,在学前班上了半年,母亲可能是不想让我再做留守儿童,便把我带去了温州,她外出打工的地方,其实我大概3岁,或者是2岁便已成为留守儿童了。在温州待了大概半年,可能是由于城里上学消费高或者其他原因,我又回到了农村,重新进入了学前班开始了对知识的学习,同时我又成为了留守儿童,和我外公外婆住在一起。这里我有必要介绍一下我的外公外婆,他们应该算是我的启蒙老师。

新的亲子时代,不再是单纯的孩子自己学习,而是一个家庭多维度、多样化的共同学习。不仅仅需要家长的参与,陪伴孩子共同成长,更需要家庭中每一个成员都要不断学习,提高自己的水平,让家庭教育、亲情教育、素质教育完美的相结合,更把家庭、亲子关系结合在一起,这才是亲子时代的概念。因此现在的教育不再是孩子一人的努力,而是孩子自己、父母以及社会三方共同努力,最终才会有很好的结果。

还有,孩子觉得与自己同年龄的人都上更高一个年级了,而自己却和比自己小的孩子一起上学,也会有一种“不如人”甚至“低人一等”的羞耻感。
虽然父母希望老师多关注孩子,但孩子却不一定喜欢这样。他们可能不愿被特别对待,不愿生活在一个不公平、民主的班级。
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