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河北真的有青少年管理学校教育理念_家里儿子不愿上学
从这点来说，要让网络游戏防沉迷系统发挥威力，家庭的作用谁都代替不了。当孩子体验到亲子快乐时光时，就不会依赖电子产品来获得存在感了。
学校成立了由校长担任组长、由烟台市家庭教育兼职教研员和三位莱州市家庭教育指导师为组员的家庭教育工作领导小组（以下简称“学校领导小组”），每学期围绕提高家长会质量召开至少两次例会，商讨家长会的管理和指导策略，同时制定出台了一系列配套制度。
儿童青少年情绪问题主要有情绪不稳、焦虑、抑郁等。他们可能因一点点小事而暴怒、喊叫、摔砸物品、甚至攻击他人。还有的孩子当遇到很小挫折时，变得紧张不安、坐卧不宁，或者郁郁寡欢、伤心流泪，个别孩子甚至会出现割腕自伤、离家出走等严重行为。学校恐惧是比较常见又比较容易忽视的一种心理障碍。他们表现为对学习环境产生了强烈的恐惧体验，每到上学时就会出现头痛、心慌、恶心等表现，不上学时一切正常，许多家长认为是孩子故意装病不去上学，致使他们不能得到及时治疗。
建立认同与肯定：很多初中生不想上学有可能是目前所学的知识听不懂学不会，自尊心强，觉得不好意思，不想上学；还有一部分学生是因为父母对孩子的期望过高，而孩子目前的能力达不到父母的期望，所以孩子也不愿意上学。这时，就需要父母和老师多鼓励和肯定孩子，哪怕进步一点点，也要多给孩子正面的肯定，认同孩子，这样会鼓励他向更好的方面发展。返回搜狐，查看更多
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