厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

8、信任孩子。在家长眼里,自己的孩子是多么的幼小,什么都不懂,什么都不会。所以家长这个不放心那个不放心。我建议家长们大胆地放手,让孩子去做自己的事情。(打个比方:学校收6块钱作业本费,有些孩子的咋都收不上,问理由,说是家长怕丢。在这里我想说,相信孩子能做的很好。别人家的孩子能做到,我家的孩子为什么就不行呢?)这样在某种情况下也耽误了老师的工作进度,给老师的工作带来了一定的困难。如果实在不放心,家长可以及时直接和老师联系,把需要交的东西交给老师。到目前为止,还有部分孩子的户口本和接种证没有带来,也没有给老师说明理由。在这里,希望家长能配合我们老师的工作。

现在孩子问题已经是很严重了,在家里不上学,不按时吃饭,不出去接触人,给玩手机就玩不给玩就在家呆着,回避社交。
王鹏博士最后总结道:“要培育出一个优秀的学生和孩子,家长的认知要改,家庭教育的知识要学,家长与学校之间要实现更多的专业沟通,只有这样,对孩子的教育才是健全的,孩子才能得以全面发展。”
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