五、引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。

孩子的适应能力是有差别的,在鼓励孩子勇敢面对挑战的同时,家长也要有“弹性思维”,接纳孩子的差别,教会孩子遇到迈不过去的坎也可选择绕过,始终要把孩子的身心健康放在第一位。若孩子尝试过各种努力后,依旧无法适应新环境或新管理方式,父母要给予孩子理解,告诉孩子“我能理解你的心情”;可以和孩子耐心沟通讨论,联系班主任、生活老师、学校心理老师帮孩子排忧解难,或和孩子一起选一个更适合的学校,切不可一味批评指责。

拒绝上学是一个很广泛的问题,现今美国有高达28%的学龄青少年拒绝上学,男女均等。很多家长都清楚拒绝上学对孩子和家庭所带来的严重后果,但是他们不确定如何去解决这些问题。
孩子觉得这件事很难,从而心生退缩不愿尝试,父母却说“没事,不难”,会让孩子觉得“原来这件事不难,是我没用,我不行”,从而更加不敢尝试。
搜索标签:
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-8
版权