也不能让每次的分离变得冗长又复杂。本来孩子已经做好告别的准备了,结果家长长时间没离开,孩子改变主意,不愿和家长分别了。

厌学不是不可改变当家长发现孩子有、厌学、瘾等现象时总会急得不知所措,彭建提醒家长要学会清醒地看待这些问题,开始很多孩子不是厌学,而是因为他的心理、急剧发展,对学的少了一点,外界的事物多了一点。

这篇文章来自一位曾经休学孩子的妈妈,曾经一直是“别人家孩子”的儿子,突然不愿上学,这突如其来状况宛若晴天霹雳,把家庭父母带入痛苦的深渊。父母从不能接受现实到积极寻求方法,认识到能拉出孩子的只有父母的学习和成长后给予孩子正爱的滋养。几经周折最终找到适合自己的教育理念和落地的方法,父母在自己身上狠下功夫,成长自己,不言放弃,有效的支持到了孩子,孩子绽放自我,找到了人生的方向和目标,妈妈活出了自己,家庭回归幸福!
家庭教育市场良莠不齐,一些校外培训机构通过家庭教育讲座推荐孩子的课程。更有甚者,一些课程销售也从家庭教育入手,向家长讲解如何应对孩子的实际问题,演变成推课。小编认为,家庭教育的专业性和实际操作性不同于每个家庭的实际环境和孩子的性格特点。孩子有不同的性格。世界上没有两片相同的叶子。家长获取科学理论,根据孩子的特点制定符合自己实际操作的家庭教育操作手册,适合自己的家庭实际和孩子的性格特点。没有现成的家庭教育产品,只有符合孩子身心健康发展规律的理论。
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