近日,就这个政策发布后,有地区以网络问卷的形式向广大义务教育阶段学生家长以在线的形式发放调查问卷,一共收回有效问卷758份。调查显示,面对“双减”政策,有503名家长表示会担心:家长担心孩子成绩跟不上,的家长担心小朋友没了学业压力,会沉迷电子产品。可见谈起双减,大部分的家长还是表现出更焦虑的心理,因为在他们看来虽然“双减”后作业负担小了,但升学压力依然存在。

这个道理很明显,这些学校的领导和老师们也很清楚这样的现状,他们对这些学生也不会有太好的办法。孩子接近成年了,身体发育也基本成熟,思想是最为活跃的阶段,他们觉得自己已经有能力在生活中撑起一片天地了,他们表现的正是成年人口中的叛逆。人人都会经历这个阶段,这点做家长的本应该十分清楚。但是,走过来的人往往会变得更成熟一些,所以,他们千方百计地阻止自己的孩子再走自己走过的弯路。

疫情肆虐,无法复学而居家学习生活的苏国外学子状态如何?是乐观、积极应对疫情的同时认真对待课业,还是苦闷压抑而无心学习?或者托了线上学习的借口而沉迷于电子产品不能自拔?如何为情绪不稳、心理苦闷的同学们解决此类问题?苏国外高中部各班组织了线上心理指导专题班会课,旨在指导学生学会自我调整居家学习生活的状态,以便更顺利地进行线上课堂教学,完成必要的学业任务。
坚持科学锻炼,充足睡眠,增强机体免疫力。保持规律作息、均衡营养、健康心态。线上学习尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品,注意坐姿和视屏距离,严控视屏时间,合理上网不沉迷。
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