妙招一，耐心倾听。要注意耐心了解孩子。沟通中要耐心倾听，鼓励孩子说话，说真话，说实话，只有这样，才能了解孩子的所思所想，所盼所怕，所愁所忧。耐心倾听就不能急躁，不能急想说几句话或者用几分钟就能与孩子沟通成功，更不能寄希望于通过一两次沟通就能走进孩子的内心，成为孩子的知心朋友。

因为家长与孩子之间无论在年龄、心理和思想感情等方面都存在着很大差异，相互理解需要有一个过程。如果家长在沟通中或在倾听中过于急躁，失去耐心，情绪激动，埋怨，责怪甚至打骂孩子，就会使孩子由此产生困惑，胆怯，逃避等不良心理，就有可能造成亲子关系的不和谐，甚至产生敌意。

第一天，小男孩在树上钉了。37颗钉子，因为这一天他就发了37次脾气。几个星期后，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在树上钉钉子的数目逐渐减少了。他发现，控制自己的坏脾气比往树上钉钉子要容易多了。

最后，小男孩变得不发脾气，他把自己的转变告诉了父亲。他父亲又建议说，如果你能坚持一整天不发脾气，就从树上拔下一根钉子。经过一段时间，小男孩终于把树上所有的钉子都拔掉了。

父亲拉着她的手来到树边，对小男孩说，儿子，你做得很好，但是你看一看那些钉子在树上留下的那些小孔。树再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在人们的心灵中留下疤痕。你这样做就好比用刀子刺向某人的身体，然后再拔出来。

所有的父母都应该了解这样一个事实，那就是情绪会伤人。父母的情绪对孩子心灵的伤害，犹如钉子钉在树上的小孔。所以，良好的亲子关系是建立在心情平静甚至是心情愉悦的基础上的。

当孩子诉说家长不感兴趣的话题时，也应该耐着性子听，不要以没有时间，有工作要作为借口拒绝孩子的倾诉，要多听少说，多体会孩子的感受。

在耐心听取孩子的倾诉中，家长一定要心静平和，不要有任何的主观偏见，这样才能在认真听取孩子的倾诉时冷静思考，透过表面信息感受到孩子的深层感受，发现孩子的优点和缺点以及问题的所在，才能让在孩子需要指导时，对孩子提出恰到好处的、具有指导性的见解，并与孩子进行商量，而不是把自己的意见强加给孩子。

这样就把沟通建立在平等的基础上，既了沟通的顺利进行，又达到了沟通的目的，更为以后的沟通奠定了基础。家长们，请您牢记，让孩子倾诉是对孩子心灵最好的排毒，善于倾听孩子的倾诉，是对孩子心灵最好的疗伤。

妙招二，尊重理解。要素一：平等。如果家长尊重、理解孩子，就会把孩子看做是需要尊重的独立个体，就不会用成人的标准来对待孩子，就会放下家长的架子，于是和孩子商量讨论，在达成共识的基础上让孩子去做，家长就会改变唯我是从的观念，注意尊重孩子，做到沟通中孩子有表达意见、争辩的权利，便压服行为为以理服人的良好习惯，变身为耐心引导，做聪明的父母，成为孩子的朋友。

要素二：保护自尊。自尊心是孩子奋发向上的源泉，家长一定要以诚恳的态度，恰当的方法与孩子沟通，尊重，倾听孩子的意见，以满足孩子自尊心的要求。切忌拿自己的孩子的缺点与邻居，亲戚朋友孩子的长处相比，翻旧帐等。

比如，孩子的成绩没有达到家长的理解分数，家长就会很愤怒，你看看人家张某某，那孩子多有出息，人家原来学习成绩在你后面，现在把你给超了，平时说你也不听，你就是不努力才叫人家超了，真丢人。你太让我失望的。

有一种好孩子叫别人家的孩子。看看别人家的孩子，字写得好，作业写得快。“我一生最大的敌人一直就是别人家的孩子”。这句话是一个长大成年后的人跟我亲口所说。长期这样的语言暴力，就像一把把刀子，伤在孩子的心理上，伤害孩子的自尊，让他在心灵深处感觉到自己是不好的。

在孩子成长的路上，家长要以发展的眼光，根据孩子的实际情况，不断帮助孩子确立目标，做孩子成长中的引路人。

要素三：理智对待错误。孩子做错事或犯错误是难免的，关键是让孩子从做错事情或犯错误中汲取经验教训，避免类似的事情再发生。不能理智理智地对待孩子做错事，以对待成人的标准来对待孩子，或方法简单粗暴，横加指责，就会导致孩子关闭心灵的窗户，拒绝沟通，使孩子丧失改正错误的勇气和机会，甚至出现破罐子破摔的现象。

相反，理智对待孩子，就会在尊重孩子的人格和个性，不伤害孩子自尊的前提下，心平气和地进行有效的沟通，不命令孩子去做什么，而是通过分析，正苗启德，引导孩子去认识问题，认识到错在哪儿，反思为什么错，汲取什么教训，并讨论解决问题的好方法。

让孩子畅所欲言，有充分表达自己意见的机会，将批评、教育、沟通有机地结合起来，这样孩子容易接受，才能达到教育的目的。

家长给孩子一个机会，孩子就会还你一个惊喜。在亲子沟通中，要经常用我怎么怎么样用我字开头，而不是用你怎么怎么样你字开头。在亲子沟通中，家长的语气和表达方式很重要，关系到沟通的氛围和成败沟通中。

你开头和我开头这两种表达方式，即我信息和你信息。你信息是属于指责性的，这种表达方式孩子因受到指责而不易接受，或者是表面接受，心里不服，行动上不接受。

于是家长为了证明自己的正确，使孩子听话，不断的指责孩子的错误，孩子不断的为自己表白或辩护，出现顶嘴不听话的现象。

而另一种以我开头的表达方式，我信息的表达方式，语气温和，具有生命性、探讨性，能够顾及孩子的感受，使孩子容易接受。经常用我信息表达方式，实际上是在用心与孩子沟通，容易被孩子接受，而走进孩子的心灵，沟通效果就好。

父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：

一、身教重于言教

家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

二、要注意亲子教育

三、营造一种良好的知识环境

孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。

四、无条件信任孩子

父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。

如何和孩子正确沟通

做到赢得孩子，需要这4个步骤：

1.我们家长要主动表达出对孩子行为的理解，一定要说出来，向孩子核实你的理解是正确的。可能我们有个别情况开始理解的是错的，多和孩子交流一下，肯定能正确领会孩子真正感受。只有理解对了孩子的感受，后面的步骤才能进行。

3.告诉孩子你的感受，在进行了上面两步的引导之后，这个时候孩子会愿意听家长的感受，让孩子意识到他的做法是不对的。

4.引导孩子寻找解决办法，我们家长让孩子意识到自己做的不对不是最终的结果，我们要引导孩子找到解决这个问题的办法。家长可以说“那下次我们怎么能避免再出现这样的问题呢，有什么好的解决办法吗？”。有的孩子可能真的找不到解决的办法，这个时候家长千万别直接告诉孩子解决办法，家长可以提出引导性的问题，让孩子自己说出来解决办法。

这四个步骤是赢得孩子必不可少的，这里有一个可以帮助大家理解。

磊儿脸色一变，生气的说：“我什么也没做。”

磊儿妈妈：“怎么可能，你什么没做，老师无缘无故地吼你？”

磊儿一脸生气，不愿意搭理。磊儿妈妈又问：“怎么才能防止下次再犯错？”

磊儿：“我没什么能做的！”

显然，磊儿妈妈和磊儿的沟通没有起到任何作用，磊儿妈妈赢了磊儿，而没有赢得磊儿。

磊儿妈妈冷静下来之后，想了想上面赢得合作的4个步骤。调整了一下心态，换了一种态对磊儿说：“我敢肯定，老师在那么多人面前说你，你一定觉着自己很丢脸。”（第一步）

磊儿抬头看了看妈妈，心情平静下来。磊儿妈妈接着说：“我记着我上学那会，因为一次考试犯了错，老师也是当着同学的面说了我，我当时就感觉又生气又丢脸。”（第二步）

这个时候磊儿有了兴趣说到：“你说的都是真的？”

磊儿妈妈点了点头。

磊儿继续说到：“我只不过是向同学借了支笔，老师就当着同学的面说我。我很生气。”

磊儿妈妈：“我很理解你的心情，那么我们有什么办法可以解决这个问题，下次避免出现这个问题呢？”（第四步）

磊儿：“妈妈，你可以帮我多准备几支笔吗？这样我就不用再和同学借了。”

磊儿妈妈：“是个好主意哦。”

第二次磊儿妈妈赢得了孩子，并和孩子合作，让孩子自己想到了解决办法。正是因为前两步让磊儿愿意和妈妈合作，从而找到解决问题的办法。赢得孩子的四个步骤让妈妈能彻底从孩子的角度出发，让孩子和妈妈之前充满新人，而不是敌意，这样孩子更愿意主动想办法解决问题，孩子自己想的办法会更愿意去遵守。

能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小代沟。

理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。但作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。

父母应该知道：对于青春期的孩子，可以说，他们比任何人都更“看重”同龄朋友而“忽视”成年人。做父母的如果不能理解他们，孩子就会向外寻找理解他们的人。反之，父母若能理解他们，他们就会感到家庭的温暖、安全，就会愿意与父母沟通。各位家长应切记：对于青春期的孩子，只有先去理解，而后才能正确引导。没有理解，一切教育、引导都难有真正好的效果!

家长与孩子之间需要理解，理解是爱心和尊重的具体体现。无论父母对子女，还是子女对父母，一般都不缺少爱心，但往往欠缺尊重。因为欠缺“尊重”，结果连“爱心”也感觉不到了。现在你不妨从“理解”开始，一个戏剧性的变化就会出现：你与孩子的心理距离马上就缩小了，你与孩子的口角冲突马上就减少了。那么，理解子女，你需要付出什么呢?不过是一句老话“将心比心”，你说是吗?

下面的练习，请大家思考一下：

如果你的孩子对你抱怨他的母亲：“妈妈最讨厌了，一天到晚唠叨个没完!”你的反应是什么?

1、不孝子孙!妈妈这么辛苦，从小把你养大，你还嫌讨厌，像话么?

2、你觉得，妈妈讲话很干扰你?

3、你怎么会有这种感觉?还亏你讲得出口!

4、我不敢肯定，你最近似乎心很烦?有什么事可以跟爸爸说说吗?

二、把自己的真实感情告诉孩子

家长在与孩子说话时，准确地向孩子传达出内心的想法、愿望，使孩子能够感觉到父母“批评”、“教育”中所包含的关爱和善意是非常重要的，这可以减少由于父母“言辞不妥”而引发孩子的抵触情绪。

做父母的，原本出于“爱和善意”的管教，常常被种种不当的方式所遮掩。当父母对着孩子愤怒责骂的时候，父母的“爱心”往往被湮没在“粗暴的管教行为”之中。尽管许多父母在责骂孩子的同时，不时声称“我是为你好”，但孩子听到的却是如雷贯耳的斥骂声，很难感受到父母的“爱心和善意。”做父母的往往沉浸在自己的出发点完全是“为了孩子好”而一意孤行，甚至根本没有想过孩子怎么看自己。有一位父亲因一个偶尔的机会，得知自己的儿子对自己“又恨又怕”，感到非常吃惊：此前他从来都没有想过儿子对自己怎么看，只一味地认为自己非常爱儿子。从此，他改变了管教儿子的方法。国内外都有研究表明：父母过于严厉、缺乏温情的养育方式与过分保护、过分干涉一样，都不利于孩子的健康成长。

作为家长不应该用“打骂和训斥”来把自己的“爱心和善意”伪装、包裹起来，而应该直接地准确地把自己的感觉、想法表达出来，这样效果会更好。

“担心”是家长真正的感觉，“愤怒”则是由“担心”而产生的。直接地、坦诚地把自己的“担心感觉”告诉孩子，不管她是由于正当的原因还是不正当的原因晚归，听到这样的话，多半都会感受到父母的深切关心，并且产生内疚感。若有此良好的沟通为基础，接下来的“教育”就容易接受了。

家长批评教育孩子，是对孩子的深切关爱，也是家长应该履行的职责、义务。但家长在批评教育孩子时，还要注意这样几点：

1、避免夸大事实。不要用“你总是”“你肯定”“你从来”这样的句式。凭心而论，你的本意并非认为自己的孩子真的“总是如此”、“肯定如此”、“从来如此”。所以应避免。

2、避免笼统模糊。如果你对孩子的某种行为不满，要避免笼统的指责“你这个孩子......”而应该具体地说“你这个行为......”“你这件事......”因为你真正不满意的是他的某个行为，而不是他这个“人”。

3、善于认错。家长也有无理的时候，认错时不要说“好了，好了，都是我的错!”“反正你总是对的，我都是错的!”准确的表达应该是：“也许你是对的”“也许是我错了。”

总之，当我们对孩子的行为不满时，要避免指责，而是对她说出自己真实的感觉。

练习：如果你对孩子过多看电视的行为不满意，你怎样告诉他?

A、整天就知道看电视!你看隔壁的xxx;你有哪一样及得上他?不争气的孩子，以后工作都要找不到了，你去扫大街吧!(这样说，实际上只是发泄了自己的焦虑情绪，并且让孩子觉得在父母眼里自己是个“坏孩子”，因而他会更不思进取。)

B、明天开始，每天只能看一个小时的电视!(这样凭一时冲动作出的决定，并没有考虑它的可行性。)

C、我们为你的视力担心!如果你不能控制自己，我们将协助你控制。因为我们是父母，我们要对你负责。(把关心和协助明确告诉孩子。)

三、学会拥抱，学会耳语

《父母必读》99年第5期上有一篇文章，题目是《你拥抱过吗，耳语过吗?》，文章说：在拥抱中，人可以得到安全感和信任感，是一种全身心的休息。焦躁的情绪可由此缓解或平息。人在情绪平静、心理稳定时是最理智的。

耳语要比正常音量的表达更令人信服，更容易打动人。因为仅就耳语的姿态而言，就已经表明两人之间的一种特殊的亲密关系了。

父子之间、母女之间都要多沟通，家长要多计划、多创造机会，慢慢地，孩子同你都会习惯这种方式，越习惯也就越自然，感情也就越深。

中国人表达感情的方式是比较含蓄的，我们不善于说出来或做出来，我们明明爱孩子却很少对孩子说：“孩子，我们爱你”。如果你实在不愿接受拥抱这种方式，其他方式如握手、头顶头、搂肩膀、拍拍头或后背、用力握他的双肩、轻捋他的头发等也都可以采用。总之，家长在这方面应该积极主动。

绝大多数父母都深爱着自己的孩子，我们应该经常用语言、动作、表情和姿态让孩子体会到父母的爱。特别是在孩子遇到困难和挫折的时候，把你的手放在孩子肩上，注视着他的眼睛，对他说：“不管发生什么，你对我们来说都是最重要的，我知道你能行!”

四、学会倾听

父母与子女之间的沟通非常重要，但在这种沟通中，我们做家长的还要注意一点就是：少说多听。我给大家举一个例子：有一位母亲，有一天得了喉炎，嗓子哑了。儿子放学回来后说：“妈妈，老师批评我了。”接着就诉说老师怎么怎么不对。当时，这位母亲特别想批评儿子：你错了，老师是对的。可是因为嗓子哑，说不出话，就只好瞪着眼睛，看着儿子说。等儿子终于说完了以后，突然儿子又说了一句：“妈妈，我谢谢您。”她当时一愣，不知儿子是什么意思。儿子又说：“谢谢您，今天听我说了这么多话。”第二天，儿子又对妈妈说：“妈妈，你昨天虽然什么都没说，但是我已经明白了，我错怪了老师。”这就是倾听的力量，不需要你去评论，孩子在说的过程中自己就醒悟了。

人与人之间需要沟通，但是不要认为沟通需要用嘴去说，其实沟通更需要用耳、用心去听。可以说，倾听有时候是最好的沟通。

当家长的，好犯的一个毛病就是，总是希望孩子听自己的，却很少主动去听孩子的。那么，从今天开始，让我们在座的各位都来试着克制一下自己，改变一下自己，在家里我们尽量的少说，多听，你会发现与孩子的关系、与配偶的关系、与老人之间的关系都会有很大的改变。

学会这急招，和孩子成好朋友

要与孩子沟通,就必须进入孩子的内心世界,了解孩子的思维特点,用孩子能听得懂的语言与孩子进行沟通。