党史学习教育，我不知道大家都看啥，给大家点建议(我是非党，算是来自"统战"的建议吧):

1.党员干部们学啥？

别光"抄书"，学原著没问题，重在悟原理。当你听了一些专家学者的讲解(解渴的那种)，学习会更深一层。

因我非党，未参与党史学习教育宣讲(实为憾事)，同事问我看啥？其实，当我听她们的课、看她们使劲的方向，着实为她们着急。

不干不行，干就干好一一应该成为工作的指针。现在可用的资源很多:中央层面有宣讲团、地方层面平台也有公开课、党校系统有培训、高校也有学术好课…看什么？微课要略过。我们的课在1一2小时之间，微课小而精但零碎不成系统，若取捷径，要听"大课"。

而且，依我见，要听有"见地"的课一一同时，也讲得有水准(这是我们努力的方向，不能放松对自我的要求)。

不讲不行？讲就讲好(与同事共勉)。

3.孩子们学啥？

五一的时候，侄女所在学校假期作业:看一部红片、读一本红书、学唱一首红歌、做一张红色手抄报、会讲几个红色人物故事…可以说，这所学校活动开展丰富多彩，应该也取得了一定的效果，但也反映一些问题:

就我侄女来说，红色影片的选择，很多都不爱看，我们儿时看的《地道战》《闪闪的红星》《小兵张嘎》，她都没兴趣，后来勉强看了《我和我的祖国》。这和她平时的看片取向有关，什么撕名牌啊、《斗罗大陆》(卡通加真人版)，顺便说一句，我不认为这是她个人的观影取向，至少代表一部分人。

读书还好，这孩子平日爱读书，读书体会信手拈来，写了《小英雄雨来》。

红歌费了好大劲儿，开始是选歌，而后是教歌，一一现在的孩子流行歌曲没问题，红歌真不会几首，令人惊诧的是少先队歌《我们是共产主义接班人》学校也没学过(只在校外辅导琴班识曲)，于是就定此歌(后学校大合唱，又家练两首《唱支山歌给党听》《没有共产党就没有新中国》)。

为什么说学校活动有效果？通过活动，她们了解了一些英雄人物:董存瑞、黄继光、杨根思…于是，我就想:学校教育，在学业同时，要培养健全人格(师德问题、校园欺凌问题的解决，有助于阳光心态的培养)。同事说:教育，是良心活。一一深表认同(包括近两年国家提倡的健全体魄问题、近视问题)。

活动前，各班班主任布置学生围绕主题创作一份手抄报。学生通过自己动手和小伙伴协作等方式完成手抄报的创编。经过精心评选，学校少先队大队部评出版面新颖、内容丰富的优秀作品将结集成册。校园暴力带给我们的不仅仅是身体上的伤害，更会给受到欺负的同学的心灵上造成深深的伤痕，更是会影响我们的学习，校园应该是每一个学生健康成长的地方，我们应该积极反对校园暴力，让我们的校园更加的和谐，让每一位同学都可以健康快乐的成长。

本次活动不仅加深了对校园欺凌危害性的认识，提高法律意识和自我保护能力，也让学生认识到了校园欺凌的危害，增强了守纪守法的意识。(估衣小学 王本志）