我的初中印象很深的是有一对老师夫妇都姓张，我们称呼他们为男张老师女张老师，都是北京人，铁路子女父母多数都是东北过来的，所以东北口音很重，我小学的老师也是北京人，所以我们班同学说话都很标准，初中了男张老师是我们的班主任，老师很白净带着一副近视镜，说话从来没有大声过，可和蔼了，学生们都爱上他的课，最淘气的学生到了张老师班里也不调皮捣蛋，原因是张老师不呵斥学生，他最生气的时候就是白脸变红，语速稍快声音压的更低，可是学生们真的很在意男张老师很少发火生气的样子，我弟弟比我低一级，后来有幸轮到男张老师教他班，弟弟小时候特难管教，老师都发怵，但到了张老师班里就听张老师话。父亲的教育理念就是不听话就打，弟弟不服管教和爸爸对着干，给爸爸气的要报警，地方小警察也都是很熟悉的叔叔，到家了和和稀泥管不了事，爷俩还是对着较劲，有一次爷俩发生严重冲突，吓得我跑到张老师家，告诉张老师弟弟和爸爸犟嘴不听话，爸爸打完他生气呢，男张老师听了马上和我到我家，很和气的和爸爸打完招呼，就把弟弟带他家了，弟弟在他家吃了女张老师做的饭，不到两个小时回家进门就给爸爸道歉，说老师批评他了，自那以后爷俩真的消停了，再后来听爸爸说男张老师和爸爸也谈了一次话，一定是也做了工作爷俩都改变了。这就是我印象中的老师，一辈子都受益，教给我们学文化，也引导学生做人。

后来夫妇俩回北京了，若干年后弟弟也去北京工作了，打听到老师家，老师都退休了，我弟弟去看望他们，女张老师激动的哭了，我弟弟和我学还泪眼婆娑，当时不用说场面一定很难忘。

很多家长都很苦恼的一点就是，孩子越大越不听话，有的孩子明明小的时候很乖巧，对父母的话言听计从，也不会犟嘴、反抗，反而长大一些了开始闹脾气，处处与父母作对，有些事情明明父母是为他们好，但是他们就是不听，而且还会与父母说的对着干。

比如有的孩子办事拖拉，每天晚上到了睡觉的点儿了还做不完作业，父母反复督促要求提高速度，但是越是催他们越是写得慢，到最后甚至耍脾气不写了；有的孩子见到亲戚朋友不打招呼，显得很没礼貌，父母就一次次教育他们一定要见人打招呼、懂礼貌，为此没少冲孩子发火，可是孩子反而更不愿意说话了……

这样的情况很多家长都不会陌生，相信大家的孩子或多或少会有这种“不听话”“不服管”“对着干”的情况，究其原因，并不是孩子真的不认可父母的说法，而是父母在表达自己的指令和观点时方式不对，才会让孩子产生叛逆心理，故意与父母对着干。

大家反思一下，你是不是总是用命令的口吻与孩子说话，孩子一次不听你就大声呵斥，甚至动手打过孩子……如果你在和孩子相处的过程中，也用过这样的教育方式对待孩子，就一定要注意了！

很多教育专家都提过，与孩子沟通时一味地责骂是不能解决问题的，而且越是粗暴的家庭教育，效果越差！不仅不能改掉孩子不听话的毛病，反而会让孩子产生更多的心理问题，可以说是得不偿失！

那么面对“不听话”的孩子，家长应该怎么做呢？接下来我们一起来学习一下，与孩子沟通的有效的方法，大家不妨试一试，如果你能做到这10点，会发现孩子其实并没有那么难管。