我们小时候上学就那几门功课,上学就是上学,放学写完作业就出去疯玩,还学骑自行车,星期六,日也不补老师的课,或报补习班,特长班,那时根本都无有。那像现在的孩子,上学是上学里,周六,周日补老师的课,放寒假,暑假要么上补习班,要么上特长课,有的孩子有时上五个学习班,穿梭各个补习班,那有时间玩耍,孩子累,父母陪着受罪,还花钱,可有什么办法呢?不是父母想望子成龙,望女成凤么,可也剥夺了孩子童年的快乐。

家庭环境影响孩子的成长,家长是至关重要的教育者。孩子的问题展露之后,在与孩子本人和家长的沟通中发现,很多时候孩子出现某种问题的根源,是来自于家庭。

这是一个非常常见的问题,相信不少家长都会遇到这种情况,而且由于孩子了解的不多,装病的手段大多非常低劣,甚至可以说的是破绽百出。这时,大多数父母通常都是当场拆穿,然后强迫孩子去上学。
孩子明明已经长大成人,具备了自我生存的能力,但家长还是不愿退出主导者的舞台,仍以自己的家长身份来捆绑孩子,要求孩子这样做,不要那样做,这种看似伟大的自我牺牲,其实是对孩子最大的恶。
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