她认为,要让孩子意识到学习是一件积极向上的事情,上学对自己的未来有极大的帮助。在这个过程中,一定要让孩子体会到学习的快乐。

家庭教育指导师的概念,最初源于美国,目前已在国内一线城市大有蔚然成风之势。家庭教育指导师,是指通过运用教育学、心理学、社会家庭学等知识和技能,从事家庭教育指导、家庭教育咨询、亲子教育咨询、家长教育培训等工作的专业人士:通过针对家长和孩子的专业测评,找出家庭教育中存在的问题;通过授课,帮助家长建立家庭教育理论基础和技巧能力;通过个案咨询、跟踪指导,帮助解决家庭教育中的困惑和烦恼;通过改变孩子的生活、学习习惯,重新建立孩子的德行、责任和信心与信念。

这并不是要求作为平常人的父母不能有负面情绪,而是当你发泄了负面情绪之后,要记得和孩子和好,并告诉他“刚刚是妈妈的情绪管理出了问题,妈妈又焦虑了/紧张了,对不起”。
由于幼儿园的学习与生活与小学是完全不一样的,所以需要孩子个人对这部分有一定的认识并作出一定的心理准备,避免开学出现“分离焦虑”、“厌学”等其他突发的状况。我曾经接触过几个案例,孩子的厌学不是出现在一年级开学,而是出现在一年级下学期或二年级,经过我与孩子评估以及家长面谈后,了解到其实是孩子对小学生活的期待以及对自己的期待与现实产生了落差,当然家长没做好耐心地引导也脱不了关系,因此而产生了一系列的不适应的后果。
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