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贵州有没有问题少年行为矫正学校排名前三_孩子混社会
反思自己，今天孩子说不去学校的时候，我还是迟疑了一下，说明我的内心还不够强大，对上学这件事仍然没有彻底放下。如果非常爽快的答应了，孩子的感受应该更好一些。
如今大多数的家长为了不让孩子输在起跑线上，会在孩子的课余时间内，为自己孩子报大量的课外辅导班，多数人能够让更多的孩子接受到更好的教育，家长也是努力让自己的孩子考入好的学校，通过诸多的关系让孩子进入一所好学校，在一定程度上能够帮助孩子弥补教育上的短缺，只是工作上的忙碌，与孩子的课后作业之间不可避免的会产生一些矛盾。
加强假期家校合作。持续做好“百校千师进万家”活动，各学校要通过电话、微信、短信、网络等形式，了解学生居家学习生活和身心健康情况，指导学生家长加强与孩子的沟通交流，尊重孩子的健康情趣，培养孩子良好的学习和生活习惯；家校合作，指导学生高质量完成暑期好作业。引导学生家长树立正确的教育理念，不盲目给孩子报各类补习班、兴趣班，更多安排适合学生兴趣爱好特长的活动。指导学生按时作息，主动承担家务劳动，科学合理使用电子产品，不沉迷网络游戏。各校要持续关注外来务工随迁子女、农村留守儿童、孤儿、残疾儿童和经济困难家庭儿童假期生活，积极做好“五类”特殊群体学生的关心关爱工作。
基于这样的一个过程，我们可以知道当孩子有入园焦虑时，父母应该给孩子一些共情，概括来说就是父母应该对孩子表达可以感受孩子焦虑、难过、害怕等情绪，但同时要将这些情绪通过“适度缩减”的方式表达出来，在这个过程中，孩子的自我情绪也能够得到调节。
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