个别孩子对新环境会感到不安、焦虑。家长要特别注意,不能对孩子进行言语上的恐吓,诸如“你再不听话,让学校的老师管你!”、“你不乖,我就不来接你回家!”、“你不听话,我就告诉老师!”之类的话,否则会让孩子对上学产生恐惧感,增加心理压力。

既然家长觉得孩子不听话,那就来分析一下内在的原因。原因无非有两个,一个是不愿意听,因为觉得父母说的不对;另外一个是不想听,因为孩子有自己的主见。

“对待孩子,我们要永远有耐心”,这几乎成了于老师与家长沟通的口头禅。在与孩子的相处过程中,家长们总是不可避免地染上各种焦虑症:放学不按时写作业焦虑,到点不按时睡觉焦虑,孩子赖床焦虑,洗漱动作慢焦虑,说话不及时回应焦虑……总之,家长们不是正在焦虑中就是在焦虑的路上。每每与家长们沟通,孩子的问题还没聊完,家长就首先情绪崩溃了,但于老师每每也都能与家长们耐心细致地交流,安抚好家长的情绪,并因人而异制定一些行之有效的措施。
初中生缺乏学习目标也是厌学心理的一个因素。家长和老师可以帮助厌学的孩子建立清晰的学习目标,让孩子不再迷茫学习,找到努力学习的动力。此外,家长和老师也应该鼓励初中厌学的孩子。当他们表现好时,他们可以表扬和鼓励他们,鼓励他们更加努力地工作。当他们犯错时,不要指责他们,而是帮助他们总结经验教训,防止他们再次犯同样的错误。
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