我的观点是如果我们的孩子是上面的三种情况的话,我们就不跟孩子谈学习,可能大家会想孩子就在上学的阶段,怎么能不谈学习呢?

简单的说就是一个老师以前基本上都是固定在某个学校上班,从很现实的角度来说,老师的素质如何,就是这个学校的素质如何,孩子的父母想要更好的师资更好的学校,很大程度上就是奔着这些老师而来的。

在成长的过程当中,孩子的身心也在逐渐发展,发展的速度相当快,会飞速的进入到青春期和父母干仗,逆反不愿去上学,老师喜欢和一些不认识的人瞎鬼混。
我觉得普通的文化课学校已经很难去管我儿子这样的叛逆学生了,所以我就想把儿子给送到专业收叛逆学生的学校里面去,但是我送了很多家收叛逆学生的学校,他们都没有带给我想要的、期待中的效果,不仅没有效果,还把儿子搞得越来越叛逆了,更加地激起了我儿子的逆反心理,而且据我事后了解,这些学校管的不严,都不是封闭式管理,经常会有孩子们偷偷从学校里面溜出去,然后去网吧打游戏什么的,这让我感到很寒心。
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