为什么大多数家长忘记了这一对孩子朴素的真爱?这既源于家长对教育的一种焦虑,也源于对未来社会竞争的一种焦虑。

贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,采用各种渠道,保持家园一致。使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。

浙江湖州的尹爸爸反映,我的孩子现在在初三,本来学习很好,可能是因为作业多,每天都要学到下半夜,早晨又要早起上学,睡眠严重不足。最近十几天早晨喊也喊不起来了,并且我们问他什么问题也不爱回答,每天晚上都答应第二天上学,可是一到早晨就不起来,十几天不上学,我们很担心,该怎么办?
另有研究指出,父亲的角色缺失会使母亲的教养压力增大,从而加剧母亲的教养焦虑(潘琳,2011),而教养焦虑则会对儿童的生理发育、社会性发展、儿童情绪发展等方面造成消极影响,如导致儿童对环境的耐受力下降,限制其应对逆境的技能,加剧儿童自我中心乃至唯我独尊的观念,甚至导致孩子自身也出现焦虑问题。
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