所以,在孩子产生情绪焦虑后首先要进行耐心安抚。当孩子出现情绪焦虑、应激反应后,不要焦躁,要给予孩子足够的耐心。家长要意识到,当孩子正处于发脾气、尖叫、哭闹等激烈反应时,他实际上是在尝试与人进行交流,你要知道作为父母面对孩子的强烈的情感诉求,你要先学会变得理性一些,你可以先蹲下来问问他想要什么,试着站在他的角度,找出使他焦虑的原因。如果孩子对高温环境焦虑,可以带孩子到最近的室内进行避暑,对孩子进行交流和安抚,等到孩子情绪稳定下来后再出发。外出时,也可携带小风扇、太阳伞等便携式避暑物件,方便家长在找不到阴凉处时应急。

例如那个感到“孤独”自己提出“调校”的三年级小学生,他的家长显然十分重视孩子的智育,孩子两岁就把一年级课本的生字都学了,5岁就学会了100以内的加减。后来家长也发现了“孩子怎么这样冷漠?”认为是家长忽略了对孩子“人际交往”的教育,这至少是初步意识到“重智轻德”的危害和产生的原因。

有位教育专家说过,孩子沉迷电子产品不是孩子的错,而是孩子找不到更加有趣的游戏方式。而《成语接龙游戏卡》恰好是孩子喜欢的。
许多家长知道自己孩子有这种行为后,不知道怎么下手去改变。其实分析完以上的原因和误区后,想必每个家长都应该有了答案。只有避开以往固定的教育思维,用自己的一套方式引导孩子,才能改变孩子的做法,同时还不伤害二人的关系。
搜索标签:
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-8
版权