3)遭受校园欺凌。目前校园欺凌的发生率并不低,而且很多时候较为隐匿,有些孩子以开始就只是表现出不愿上学来逃避欺凌。

这句话,是我在一本有关教育的书籍中看到的。对于当下家庭教育的“通病”,非常适用。东京奥运会刚刚闭幕,就有很多家长都感叹:”为什么别人家的孩子14岁就能夺得奥运冠军?”在发出这样的疑问时,有的家长还会顺带说一些自己孩子的不好。

在这个全民焦虑的时代,无论是不是家长,无论偶发还是频发,每个人或多或少都被焦虑情绪困扰,而孩子则成为焦虑时代家长转移焦虑情绪的直接对象。进而,当这种焦虑情绪波及到了教育,家长自然把焦点对准了制度和政策,对准了学校和老师,使焦虑成为家校冲突的引信。
但其实家长们往往只是看到了孩子厌学的这一结果,却忽略了厌学产生的原因,如果不了解孩子到底是因为什么才对学习产生了厌恶,这个时候采取任何措施都是做无用功。
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