当父母的,要学会用合理的方式教育孩子。不要总是只注重结果,要善于在过程中发现问题、解决问题。用合理的方式管教孩子,就能有效遏制孩子焦虑心理的产生。

少儿阅读区不让家长进入,因此家长们都在外等候。谈起“双减”政策,一位姓李的家长表示,“双减”是为了减去附加在学生身上多余的、重复的、低效的学习任务,减去家长对孩子发展过程的“焦虑”和不必要的“补课投入”。“我就不赞同孩子补课,我儿子一直没补课,学习成绩也不错。”这位家长说,很多家长把教育都搞偏了,小学的时候给孩子疯狂补课,把孩子动脑思考的能力都给补没了。其实,补课就好比本来孩子会走路,你非得给他(她)一个拐棍,刚开始的时候很见效,他(她)走很稳,但后来你会发现,孩子越补课思维就越懒惰,最后就会暴露出问题。

正确的处理方式是耐心地和孩子进行沟通,了解孩子不愿上学的原因。父母应该相信自己的孩子,让孩子能感受到父母的信任,这样孩子才会说出真心话,父母才能消除孩子的负面情绪。
我们学校利用这个机会回顾上学年的成绩与不足,向各位家长汇报学校新的半年学期教育教学工作情况,汇报半学期以来学生的学习及在校表现情况。分散后家长到子女所在班级具体了解孩子各方面情况,由班主任及各任课老师做介绍。
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