这样才能让孩子尽早重返校园学习,不对他的学业和未来造成影响,这才是更应该做的,而不是天天每天变着法的强迫孩子去上学,孩子反而对上学更抗拒。

每一间教室的设计都蕴含着对儿童的尊重与爱。学校专门请了一些儿童进行现场试验,看看窗子开到哪个高度教室能够最佳地接收自然的光线。最终,学校将每层楼走廊的窗子往下降了5厘米,以教室的最佳采光,让孩子在教室里也能充分接受自然的馈赠。学校严格按照不同年龄段儿童的身体情况设计桌椅,每个储物柜都根据书包、文具等的不同大小来设计,尽量让孩子在学校教学环境中感到舒心和自在。学校要让这些基本的教学空间成为尊重儿童的信使,传递出以儿童为中心、基于儿童视角的理念。

1、我们家长首先不能焦虑,要学会控制自己的情绪,有时因为孩子的学习问题或者其他青春期现象,我们没能控制住自己发怒,动粗,但是试想下哪次因为我们的焦虑和情绪爆发而成功改变过孩子,没有,一次也没有,只是把焦虑的情绪转移给孩子了,最后“两败俱伤”。
今年第二学期,依旧是上学五个月,孩子请了八次病假,咳嗽、感冒、发烧、拉肚子,每次病假最少三天起……两周一次的周六亲子活动,赶到五一、端午一周一次亲子活动。外加一次周六半天彩排,接着周日半天建党100周年活动。再加一次周六早上七点半送园,十点半接园的体智能测试。一个月四个周,三个周的周六在活动的路上。
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