比如,课前预习,在孩子上学前,家长带着他先把课堂上老师要讲的知识,了解个大概,要求孩子就能带着目的性听课,有助于孩子高效地学习。

本学期我班共有幼儿23名,其中女孩子10名,男孩子13名。经过两年的共同相处,我与家长之间的关系非常融洽。这学期有1位新来的小朋友,通过不断地交流,我与家长之间也从不认识到逐渐熟悉,彼此交谈的次数也逐渐频繁。通过三次家长活动,家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向,主题活动都有了进一步的`了解。家长们都能积极参与到班级里的活动中。

后来,同事也承认,孩子上学前光顾着鸡娃、上培训班,给孩子自由玩耍的时间太少。本来想让孩子赢在起跑线,结果却拉了孩子的后腿。
但还是有少部分家长抱怨孩子放学时间太晚了,耽误了孩子去上课外辅导班的时间,没有时间吃晚饭了。由于双减政策的要求,辅导班的时间由原来的周六周日调整到了周一到周五的晚上,时间基本上是从晚上七点到八点半。六点半放学,七点上课,时间确实很紧张,这就要看家长和孩子自己的取舍了。对此,我还是希望家长和学生尽量以学校教育为主,每天有自己的老师免费的辅导答疑,为什么要花钱去上辅导班。而且孩子一天在学校本身就已经很疲劳了,晚上再上辅导班,学习效果可想而知,时间长了也会使孩子产生厌学心理,得不偿失!
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