孩子是由于感到陌生才产生“焦虑”,为了消除孩子的“陌生感”、对环境的“恐惧感”,在开学初,家长们除了对孩子的身体关注外,还应重视孩子的心理需求。

应对分数,家长要冷静,要坦然视之,分数的高低总是相对而言的,既相对于试卷的深浅,也相对于其他同学,还相对于孩子自己。千万不要和其他孩子比较分数,成绩出来后,学校一般要排行次,成绩落后的孩子已感受到巨大的压力,如果回到家,父母继续施压,会让孩子的情绪进入低谷,萎靡不振,对下一段的学习造成影响。

最后采取的处理办法是,当孩子写完作业之后,就让孩子自由干什么,但是不能超过11点30分,因为超过了11点30分就会影响到第二天上学。
三、沟通要真诚。与学生的沟通,要公平公正,优秀学生和后进生一视同仁,赏罚分明;与家长的沟通,要尊重与包容并重。许多家长不懂教育,我们教师不能只和家长谈孩子的成绩,要谈孩子的成长,谈孩子的进步,要真诚的提醒家长如何和孩子共同成长;对待个别急躁粗暴的家长,教师要有包容之心,耐心等待家长平静下来再进行沟通交流。
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