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广西素质教育学校的区别_儿子抑郁不愿上学
“我不想上学了，有越来越多的外国患者。然而，越来越多的青年的孩子们有一种现象，我们正在推进童年的心理问题的年龄。“张劲松被告知，我的国家，对儿童的20％，有指示各种动作的发展，你有情绪困扰12-18岁teenageth，心理问题比例有高的调查。复杂的家庭因素和社会化，多元化，应激事件的增加，而且，学习压力，也积累了很多的负面情绪，太多的孩子，太多会感到压力，但还是积极地管理情绪，或调整情绪，没有或处理压力。比如，同伴交往问题，我不想去上学，焦虑，有抑郁症，但是，你伤害自己和他人。
于是我们送他到泽邦教育这个专门叛逆孩子教育学校，去了三个月没回家，回来时他想通了，明确约定自己成年之前不再自我伤害，去骑那危险的摩托车，去好好学习。我和他爸爸观察了他一段时间，发现他确实做到了，也就终于放宽了心。
里面包含了孩子上小学、初中会学到的诗句，孩子从小就听到家长读，脑海中会形成一定的记忆，上学后也会比别的孩子记忆、理解得更快。
看到他们的教育方法，我不禁为两个孩子担心，同时也深切感到，孩子的未来与家庭教育息息相关，而家庭教育的核心是父母的自我成长，父母不成长，孩子不会真正地朝我们期待的方向走去。
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