没有方法的管教,孩子该怎么办?10-16岁的青春期孩子,本该风华正茂,激扬梦想,可是,你却发现自己家的孩子:每天战斗在题山书海,成绩却不理想?不爱学习,整天沉迷电子产品?自制力差,注意力不易集中?自卑、内向、孤僻、自闭?叛逆,不听话,常与父母唱反调?情绪不稳,与老师同学相处不好?学习能力、社会生存能力差?没有目标,对未来没有规划?传统的教育方式及观念,造成现在很多青少年往往是高智商、高自尊、高敏感、高脆弱,一不小心成了“四高少年”,须知,内心强大才是真正的强大,科学、系统、全面、深入的心灵成长课程以及素质教育课程的设置,让学员真正强大起来...

学校的老师了解到她的想法,决定找他的家长谈谈。恰三前的父亲和老师沟通后没有多说,带着孩子回家了。晚上聊天,恰三前还在担心着母亲的病情。送孩子回学校这天,恰三前的父亲还是决定和孩子聊聊。

孩子越大就越不在身边,除去上学的时间,吃饭、睡觉的时间,我们能跟孩子呆在一起,和孩子聊点什么的时间也很少了。
然而,网络成瘾危害多,轻的会导致孩子逃学、厌学、叛逆等行为,严重的则导致精神问题,甚至有自残行为。姚乾坤认为,这是孩子在想法、认知、情绪和身体等方面的行为链反映,比如有的想法得不到家长认同,某种情绪得不到疏解,会出现身体上的反映,如拉肚子、发烧等,而家长往往忽略孩子行为链的模式。
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