受疫情影响,郑州的神兽们高兴的坐在电脑、平板或手机前开始上网课。可对于家长们而言确实喜忧参半。高兴的是神兽们终于开学了,可愁的却是自己一边要工作,一边还要操心孩子,一不留神这些神兽们就以“学习”这一皇之的理由在网络上耍个天翻地覆。同时,既担心孩子的视力因每天长时间接触电子产品而下降更快,又担心疏于管理的时候,孩子们借学习之名而行上网玩游戏、看小说,最终沉迷网络游戏而无法自拔。

3.学校承担家庭教育指导责任的出发点是“学生”。家庭教育指导师要把重点放在关注孩子的交往能力,社会沟通能力,情绪控制能力,乐群合作能力上面,跟家长形成合力,育德高于育智,育德与育心相结合,培养阳光、健康、乐观的优秀少年,培养积极乐观有责任感、有意志力、有包容心的优秀学子。

在科技高速发展的今天,电子产品已经与人们形影不离,游戏更是成为了人们放松解压的一种渠道。近日,未成年人防沉迷健康系统的颁布,引起了社会广泛关注和讨论。
最后,亲子关系不和谐或与孩子沟通较少,对孩子身心发展状况不了解。家长与孩子的沟通仅限于学业成绩和在校表现,情感关怀和心理疏导较少。家长普遍存在着不知如何与孩子沟通的问题。另外,伴随社会的发展与转型,留守儿童家庭、流动人口家庭的增加,导致家庭教育问题愈发突出,家庭教育指导重要性愈发凸显。
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