樊登老师曾说,他儿子上学时,奶奶开玩笑说“你的好日子到头了”,有的父母对孩子说“以后不能玩啦,会有很多作业”等,千万不要对孩子说此类的话,这样会让孩子排斥上学,而应该从一开始就要让孩子对上学充满兴趣。

孩子是妈妈身上掉下来的肉,即使孩子再叛逆,妈妈也希望能把孩子教好。若孩子实在是不听家长管教,家长也可以另外想法子,或通过学校和老师的帮助,或求助于专业人士,这些都是解决孩子叛逆的方法。对于叛逆程度极其严重的孩子,唯一建议就是找一所专业管教叛逆孩子的学校,让孩子在里面顺利度过叛逆期,这样再出来接受普通学校的文化课教育,也比较容易消化吸收。

“分离焦虑”是孩子产生一种离开家长的不安全感;“陌生焦虑”是孩子因为接触到新环境和新老师、新同学而感到紧张,所以对亲人的依恋感特别强。新的环境对他们提出了新的要求,这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾,形成心理冲突。从心理学角度看,这是孩子成长过程中常见的现象。
首先,咱们来说说心理准备。孩子从一个熟悉的环境切换到另一个全新的环境中去,既有即将上小学的新鲜感、好奇感,又有对未知环境的焦虑、害怕。因此,咱们家长一定要强化这种新鲜感、好奇感,激发孩子想上小学的心理,而不是强化孩子的焦虑、害怕,使孩子还没到小学就害怕去上学。
搜索标签:
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-8
版权