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随着社会高速发展，电子产品走进千家万户。而近期，由于疫情，同学们在家上网课，与这些产品接触良多，为防止学生沉迷网络。9月18日，树人学校九龙湖校区初二、初三年级开展“合理使用手机，杜绝网络成瘾”主题班会。
家长要明确家庭教育的本质是“做人的教育”，《家庭教育促进法》为家长如何开展家庭教育提供了方式、手段上的指引，其内容既有普遍规律指导下的“教育”之法，如第五条提出“尊重未成年人身心发展规律和个体差异”“尊重未成年人人格尊严”“保障未成年人合法权益”；更有家庭教育独特的“养育”之法，如第十七条提出“相机而教”“言传身教”“共同参与”“严慈相济”“注重陪伴”。
一、避免沉迷于电子产品。事实上，今天我们指的是许多电子产品，如手机、电脑和其他我们每天都要面对的电子产品。现在有了网络，大家的思想文化生活得到了空前的丰富，但是总会有一些人因为这种虚拟世界上面带来的快乐，而忽略了现实中我们自身的提高，我们经常可以看到那种天天抱着手机，或者整天在网上玩游戏的人。
孩子白天在学校里学到了知识，必然需要一个训练的平台和空间来进行巩固拓展，回家后的作业和拓展为他们提供了练兵的机会。如果孩子在家能够像在学校一样，认真复习并且完成作业，再进行有益的课外拓展，那么在校所学到的知识不仅得到了巩固，而且还进行了强化提升。按照艾宾浩斯的遗忘记忆曲线，当天的知识因此被延长了遗忘期；相反，如果孩子回家并没有认真复习完成作业，按照艾宾浩斯的遗忘规律，他必然会遗忘当天所学的百分之三十，一天两天逐渐累积起来，就是知识的完全遗忘。这一正一反差距就更加悬殊了。因此我们特别需要关注孩子在家的时间利用效率。
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